ちやんとした日本語版があると知ってたらそっち買ったのになー。
コンタクト・ゲーム みんなともだち
コンタクト・ゲーム
やって来たのは、１年生が１人。
「あそぼ」
１人じゃんか。うーむ、１年生で１人だとやれることの選択しが一気にせばまってしまいます。
「なにしたい？」
「今日は、オバケのやつしたい」
「ヒューゴ」ですね。「ガイスター」は、まだ難しすぎるか。数字と動かすマスの対応がまだあやしいところもあるからなぁ。
まぁ、じやあ、練習の意味もこめて、「ヒューゴ」。
と「ヒューゴ」を引っぱりだしてきて遊んでいたのですが、やっぱりちよっと２人では盛り上がらない感じです。
「おっちゃん、これどうするの？」
と別の場所に呼ばれたので、
「ちょっと、まっててね」
とそこを後にしました。
帰ってくると、なぜか、いかつい５年生４人に囲まれている小さな１年生。
しかも、１年生は女の子だし、５年生は全部男だし（笑）
「な、なんやどうした？」
「いや、なんでもないよ。見てるだけ」
「一緒にするか？」
「え、いいわ。やめとくわ」
１年生の子が、サイコロでヒューゴくんの目を出しまくってあっという間に、終わってしまいました。
５年生たちも、いつの間にかいません。
「やっぱりこれ、２人では苦しいで」
「じゃあほかの……」
ということで、「ヒューゴ」を片づけて、探します。
「これは？」
でてきたのは、「コンタクト・ゲーム」。
うん、まだ１回もやったことがないので、遊んでみましょう。
タイルをならべていくゲームです。タイルには、線路、川、道路の絵がかいてあります。
あるタイルには、道路の絵しかかいていません。また、あるタイルには、川と道路の絵がかいてある場合もあります。
それらの線路や、川や、道路がしっかりとつながるようにタイルを置いていかなければなりません。
ただし、道路の絵だけがかかれたタイルと、川と道路の絵がかいてあるタイルでは、永遠につながりません。
そこで、タイルには、線路や、川や、道路の終端がかかれたものがあります。それを上手に使って、ならべていくわけです。
今回使ったのは、英語版のゲームで、「つなげていこう」という題名がついてありました。
これは、「ぱふ」とか「ころぽっくるの家」とかでも、「コンタクト・ゲーム」という題で日本語版が出ています。
わたしのは、「ボーネルンド」で買った輸入盤で、ボーネルンドの作った日本語訳がついています。
でも、この訳を読んでも、イマイチ、ゲームのやり方がわからない（笑）
単純なゲームなんだと思うけど。
日本語訳によると、こんなゲームです。
最初、プレーヤーは、１０枚タイルを持ちます。
スタートプレーヤーは、自分の手持ちのカードから、１枚プレイします。プレイできたら、山札からタイルを１枚取ります。
次のプレーヤーは、おかれたタイルにつながるタイルを自分の手札からならべてプレーします。プレーできたら１枚山札からカードを取ります。
プレーできるタイルがなかったら、１枚山札からカードを引いて、それもならべられなかったら次のプレーヤーにうつります。
カードがはやくなくなった人が勝ちです。
どこがおかしいかというと、自分の手札から１枚プレイしたあと、また山札から１枚引くというところですね。
だって、そんなことしたら最初の１０枚から、全然減らないじゃないですか。
タイルは、けっこうたくさんあって、なんと１４０枚もあるんですねぇ。
もしかして、山札のタイル１４０枚がすべてなくなってからが、ゲームのスタートなんてことないですよねぇ？
ということで、今回は、手札から出せたら山札からはタイルを引かないというルールにして遊びます。
まぁ、これなら２人でも単純でいい感じです。
でも、けっこうタイルつながりにくいような気もします。
場に置いているタイルのつながるところは、両端だけです。だから、選択肢は２つだけです。このあたりは、子どもでもどこにつなげるかがわかりやすくていいと思います。
でも、自分のもっているタイルの組み合わせは、けっこうたくさんありますから、うまくつながらないことも多いです。
カード、減っていくのかなぁ（笑）
と、今日はよく呼ばれる日。またまた、
「おっちゃんこっち来て」
コールです。
で、いって帰ってくると、なぜか、またまた、５年生の集団に囲まれている１年生（笑）
なんじゃこの集団は（笑）？
どーも、このゴツい５年生集団は、わたしに対してちょっとビビっているようですねぇ。
でも、ゲームには興味があって、わたしがいなくなると、近づいてのぞいているという感じでしょうか。
わたしが、帰ってくると、すごすごとどこかに行こうとします。
「見とってもいいで。いなさいな」
ちょっと、顔を見合わせて、でもストップして見ています。
ところで、この５年生集団に囲まれているときの１年生の女の子の顔ですが、どんな顔してたと思いますか？
- おびえて、こわいよー という顔
- ゲームに必死でそんなことは気にしていないよ という顔
- わたしなんて、ゲームしてんねんでちょっと優越感 という顔
答えは、３番。
どーも、５年生がうらやましがっているのをわかっている感じですねぇ。
ゲーム再開。
３回ぐらいすると、見てるだけの５年生も、ルールわかるようです。
５年生同士で、どこに置いたらいいかとか話しています。
よし、チャンスだ。
「ええで、君らも入るか？」
「うん」
今度は、お誘いに乗ってきました。
「では、新しく入る人はカードを１０枚持ってください」
わたしらは、ゲームの途中だけど、あんまりタイルも減った気しないのでいいだろう。
やっぱり、たくさんで輪になってゲームするのって楽しいです。
自然と、笑い声も出てきます。
５年生が入ってやれたのは１０分ぐらいでしたが、それでも、
「やっぱり、みんなで遊ぶと楽しい」
と１年生の子も言っていたので、よいでしょう。
５年生も、
「また、やっていいですか？」
と聞いているので成功と考えよう。
願わくば、自分たちのせまい仲間ばっかりでなく、いろんな子どもたちと遊んでくれることを、わたしは望みます。
ゲームの方は、もちろんまだまだ山札にタイルを残したままでした。
「結果発表。今、残っているタイルが少ない人が勝ち。
おっちゃん９枚」
「１５枚」
「１３枚」
「１０枚」
「１４枚」
「８枚」
８枚と言ったのは、１年生。
「え、じゃあわたしの勝ち？」
まぁ、ちょっとずっこい気もせんでもないけど、よしとしましょう。
しかし、後半からはじめた５年生は、みんなカードが増えているという……。
このゲームの正しい遊び方を教えてください（笑）
このゲームにふさわしい雪の日
きのうから、西では「雪」が降っております。
もう、３月。
春じゃないのかーー。
ということで、このゲームにふさわしい寒い１日でした。
カヤナック 魚、さかな、サカナ
カヤナック
今日、やってきたのは、幼稚園児の子どもたちです。
こういう日を待っていましたとも。
♪サカナ、サカナ、サカナー♪
の歌声とともに、出してきたゲームは、「カヤナック」です。
「カヤナック」は、イヌイットの釣りのゲームで、凍った池にみたてたゲームボードに、杭のようにさきのとんがった釣り竿で、穴を開けて遊ぶという大胆なゲームです。
ゲームボードに穴を開ける。なんて、激しいゲームでしょう。１回遊んだら、もう２回目は、遊べない使い捨てゲームでしょうか？
いえいえ、そんなことはありません。
正確にはゲームボードには、はじめから穴があいています。そして、そのゲームボードは、Ａ４の大きさの紙をはさみこめるようになっています。
ゲームボードに紙をはさむと、全く穴のあいていない凍った池ができあがりです。
今日は、小さい子対象なので、一番簡単な基本ルールです。
サイコロを振って、出た目の分だけ氷の上に穴を開けて、そこから、釣り糸をたらします。
釣り糸の先は磁石になっていて、これで、鉄の玉のサカナを釣り上げます。
サカナは、小さい鉄の玉ですが、小さいながらも、大物も混ざっていたりします。
「これやるよー」
と言うと、
「カヤナック」
と返事が。
「あれ、これやったことありますか？」
「あります」
「へー、どこでやったの？」
と聞くと、不思議なことに
「学校」
という答えでした。うーむ。学校に行っている年齢ではないはずなのだが……。
しかも、おもちゃの置いてある学校って……？？？
まぁ、謎を残しながら、わたしとその幼稚園の子、２人でゲームを始めました。
サイコロは六面サイコロです。「３」の目が４つとあと、「１」の目と「２」の目。
だから、サイコロを素直に振ると、ほとんど出てくるのは「３」の目ばっかりです。
あっという間に、穴だらけになって終わっちゃうのかなと思っていたのですが、これが、穴の数、けっこう多かったです。
前も書いたように、釣り竿のお尻のところが、杭みたいにとんがっています。そこで、紙に「ブスリッ」と穴を開けるときは、大人でも、何ともいえない快感があります。ストレス解消によいかも（笑）
それから、その穴に、そーっと釣り糸をたらしていくのですが、下にサカナがいると、「カチリッ」とサカナが磁石にくっついた感覚と音がします。それがまた何というか、食いついてきた！という感じで楽しいです。
ゲームを始めて、２周ぐらいしたころに、あと２人、幼稚園の子がやってきました。
「なにこれ、なにこれ」
「『カヤナック』。サカナつりのゲームだよ。一緒にやる？」
と聞くと、１人は、
「やりたい。」
ということで、参加しました。
もう１人は、残念。ちょうど近くにコンピュータがあったので、そっちで遊ぶと行ってしまいました。
テレビゲームに、２勝１敗という感じでしょうか。
この基本ルールは、すごく簡単なので、子どもたちもしっかりと理解できたようでした。
そうそう、釣ったサカナは、サカナを入れるための木製の入れ物がついていて、そこになくさないように入れられるようになっています。
サカナは細かい部品なので、こういう配慮は、さすが子どもゲームを長年作っているハバです。
３人でプレーしても、１回でたっぷり３０分ぐらいは遊べました。
途中で、釣り竿の釣り糸の先についている磁石が、穴を勢いよく開けた弾みで、クルクルまわって、顔に当たって、ちよっと痛くて苦しんだ人がいたということ以外は、トラブルもなく楽しめました。
幼稚園ぐらいの子どもたちの場合、待ち時間がけっこうくせ者で、その間に飽きちゃったり、他の場所に行っちゃったりということがあるのですが、今回、「カヤナック」は、友だちが釣るところも、しっかりと見ていて、ビックリしました。
うまく釣れると、２ひきのサカナを１度に釣ることができます。
きょうは、１回だけですが、子どもが１度に３びきのサカナを釣り上げていました。しかも、そのうち１ぴきは、大物でした。
穴がいっぱいあいてくると、穴の下のどこにサカナがいるのかちょっと見えちゃって、自分の出番で穴を開けずにもうあいている穴に釣り竿をたらしているちょっとズルイ姿も見られました。
まぁ、その分も１回と数えたし、その分、わたしがたくさん穴を開けられるからいいか～。
と、すっかり童心にもどってしまった今日の「カヤナック」でした。
こんなに、楽しいとは思わなかった。
小さい子と遊べるゲームも充実してきました
「ゲームリスト」更新。
今回は、ちゃんとアップしてあるね。
確認してから、ここに書き込みです。